EXPRESIÓN CORPORAL EN MAGISTERIO
PILAR DE LEÓN
UYU 493
UYU 580

UYU 435
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Temática:
Editorial: FIN DE SIGLO
Cantidad de páginas: 200
Peso: 315g
ISBN: 9789915685359
Dimensiones: 23 x 15
Esta obra realiza aportes varios para la formación docente actual [...]: 1) la producción de conocimiento en un campo disciplinar, Expresión Corporal, con derivas locales y regionales; 2) la producción de conocimiento en políticas educativas y teoría curricular; 3) el campo de las didácticas específicas a nivel de la educación superior; 4) la didáctica en Expresión Corporal en la escuela.
La evaluación merece una mención especial como aporte que brinda este trabajo, la misma es pensada desde la construcción del campo de la asignatura, desde la reflexión entendiendo al programa como en construcción, desde el trabajo en salas docentes que generan praxis y desde la dialogicidad con los/as estudiantes.
[...] Formar a un futuro docente implica darle las herramientas desde campos disciplinares, con densidad, como es la propuesta que nos invita a transitar este libro; integrándolas con los saberes de las Ciencias de la Educación, para deliberar qué hacer y cómo hacer en el terreno de las prácticas y de la didáctica.
Las recetas no sirven, pero tenemos la certeza de que si un/a maestro/a recibió una formación inicial sustantiva, el lenguaje de la posibilidad y creación se concretizará en sus prácticas.
Beatriz Correa Aranda
La evaluación merece una mención especial como aporte que brinda este trabajo, la misma es pensada desde la construcción del campo de la asignatura, desde la reflexión entendiendo al programa como en construcción, desde el trabajo en salas docentes que generan praxis y desde la dialogicidad con los/as estudiantes.
[...] Formar a un futuro docente implica darle las herramientas desde campos disciplinares, con densidad, como es la propuesta que nos invita a transitar este libro; integrándolas con los saberes de las Ciencias de la Educación, para deliberar qué hacer y cómo hacer en el terreno de las prácticas y de la didáctica.
Las recetas no sirven, pero tenemos la certeza de que si un/a maestro/a recibió una formación inicial sustantiva, el lenguaje de la posibilidad y creación se concretizará en sus prácticas.
Beatriz Correa Aranda
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